Новости

Лето всё ближе, но выпускники о нём думают с некоторой опаской. Для них это момент Х, до которого нужно принять решение, определиться – с профессией, с университетом, с планом на будущее. И хотя требовать такого серьёзного решения от человека в 17-18 лет, конечно, непросто, но таковы реалии. И пока одни счастливчики уже всё решили и ждут ЦТ, другие ещё изучают каталоги в поисках самого подходящего для себя варианта. Поискать можно, к слову, в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы. Это крупнейший вуз региона и он – многопрофильный. Так что выбрать есть из чего. Подробности – в нашем следующем сюжете.

Большая удача – понять своё предназначение в юности и с уверенностью и страстью следовать ему по жизни. По крайней мере, в жизни Валерии Литвиненковой, похоже, именно так и случилось. Девушка уже три года осваивает профессию «логопед» в купаловском университете, и чем больше погружается в неё, тем больше понимает – выбор был сделан верно.

ВАЛЕРИЯ ЛИТВИНЕНКОВА, СТУДЕНТ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ:

- Свою будущую специальность как и университет, в котором я буду обучаться, я выбирала сердцем – это абсолютно точно. Я приняла для себя решение – помогать детям с особенностями психофизического развития, с нарушениями речи, и мне важно достичь этой цели, и развить себя в профессиональном плане.

К слову, родом Валерия из Минской области, и баллы, которые она набрала на вступительных тестах, позволяли ей с лёгкостью пройти на бюджет в главный педвуз страны. Но однажды она побывала в Гродно, и он ей так полюбился, что никакой столичный вуз уже не мог рассчитывать на эту студентку. Стоит отметить, что «Логопедия» входит в топ-3 самых востребованных, популярных специальностей ГрГУ, а потому здесь очень высокий проходной балл. Кроме этого, больше всего абитуриентов хотят учиться международному праву и лингвистическому обеспечению межкультурных коммуникаций. Больше десятка факультетов дают довольно большой простор для выбора абитуриенту, главное – определиться в своих возможностях и желаниях. В этом году вуз открывает ещё две новые специальности.

ИРИНА КОРЛЮКОВА, ОТВЕТСТВЕННЫЙ СЕКРЕТАРЬ ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Я. КУПАЛЫ:

- В 2021 году Гродненский государственный университет имени Янки Купалы открывает две новых специальности: «электрический автономный транспорт» на факультете инновационных технологий машиностроения. Ребята смогут получить квалификацию «инженер-электромеханик» и заниматься обслуживанием, диагностикой и ремонтом электротранспорта. Это весьма востребованная специальность, и заявок на распределение наших выпускников уже больше в два раза, чем мы их наберём. Сдать ребятам нужно централизованное тестирование по одному из языков – русскому или белорусскому, математике и физике. Кроме того, на педагогическом факультете мы открываем новую специальность «Социальная психолого-педагогическая помощь». Эта специальность отличается тем, что наши выпускники получат сдвоенную квалификацию: «педагог социальный» и «педагог-психолог».

Какие специальности пользуются спросом среди абитуриентов в ГрГУ им. Я. Купалы, и какие новые возможности открывает вуз в этом году?

Также Гродненский государственный университет станет единственным в Беларуси вузом, который будет набирать студентов на заочную сокращённую форму обучения по специальности «Логопедия». Станет также доступна дистанционная форма обучения по специальности «Правоведение». Всего планируется, что студенческая семья купаловского университета в эту приёмную кампанию прирастёт на 2300 студентов, по 54 специальностям. При этом нельзя не отметить – в прошлом году вуз открыл сразу 4 новых специальности. «Тренерская деятельность», «Промышленные роботы и робототехнические машины», «Дизайн виртуальной среды» и «Искусственный интеллект». Студентом этой специальности стал Максим Листопад. Тоже, к слову, уроженец Минской области, выбравший из всех вариантов именно Гродно. Он пока только на первом курсе, но его амбиции и планы мотивируют молодого человека упорно работать над собой и своими знаниями. Как и у каждого уважающего себя «айтишника», его мечта – поработать в Силиконовой долине, и если повезёт – то и в команде Илона Маска. Но прежде чем предстать перед создателем Теслы и Space X, c воодушевляющим резюме, Максиму предстоит много работы, а первые шаги он делает в стенах ГрГУ.

МАКСИМ ЛИСТОПАД, СТУДЕНТ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ:

- Искусственный интеллект – по мне, это специальность, которая рассчитана на инновационные технологии, и которые ближе для меня будут. Я надеюсь, я буду действительно хорошим программистом, потому что на этой специальности на первый курс я изучил уже достаточно много – от языков программирования до математических всяких вычислений. Я думаю, работа будет у меня достойной. Математика преподаётся на высшем уровне, языки программирования также действительно всё понятно, всё разъясняют.

Преподавая такие дисциплины университет не может и сам отставать современных реалий. Пандемия, а также и веяния времени, в прошлом году позволили организовать, а в этом уже совершенствовать и развивать проект «Цифровой университет +». Он позволяет подавать документы на поступление – дистанционно. Написать заявление и выслать документы приёмной комиссии для предварительной проверки. И это казалось востребованным и удобным, так что в этом году абитуриенты также смогут воспользоваться благами цифровых достижений. К слову, высшее образование с этого года стараниями купаловского университета будет более доступным для широких слоёв абитуриентов.

Какие специальности пользуются спросом среди абитуриентов в ГрГУ им. Я. Купалы, и какие новые возможности открывает вуз в этом году?

Ирина Корлюкова, ответственный секретарь приёмной комиссии Гродненского государственного университета им. Я. Купалы:

- В этом году ГрГУ единственный в Беларуси объявляет набор лиц с ограниченными возможностями. Ребята, которые имеют проблемы с опорно-двигательным аппаратом, смогут в режиме онлайн и с использованием других коммуникационных технологий получать образование в полной очной форме или же в заочной форме.

Стать ведущим инженером строительной или проектной компании, разбираться в гибридных авто, создавать модные коллекции, помогать реабилитировать детей с особенностями развития. Налаживать межкультурные связи или отстаивать чьи-либо права в суде – выбор будущей стези в руках каждого молодого человека. В конечном счёте, всё зависит только от желания, а возможности для того, чтобы сделать первый шаг в этом направлении, даст Гродненский государственный университет имени Янки Купалы. Иоланта Будило, Андрей Шаповалов, новости «Гродно Плюс»

Проверь, из какого ты теста

На календаре конец марта. Для выпускников, готовящихся к поступлению в вузы страны, сейчас самая горячая пора. Время подтянуть хвосты и ликвидировать пробелы в знаниях. Как проходит репетиционное тестирование этого года и об особенностях вступительной кампании — 2021 у директора Республиканского института контроля знаний Юрия Миксюка узнавала корреспондент «Р».

Часть А сократится
— Юрий Иванович, в самом разгаре третий этап репетиционного тестирования. Что сегодня с учетом не самой благоприятной эпидситуации доступно абитуриентам?

— Традиционно мы предлагаем ребятам целый перечень возможностей подтянуть знания по предметам. В частности, пройти бланочное тестирование. Оно помимо прочего помогает отработать механизм заполнения бланков ответов, чтобы абитуриент, не отвлекаясь на техническую сторону вопроса, мог сконцентрироваться на решении заданий. Дополнительно, что особенно актуально в условиях пандемии, предлагаем ребятам возможность пройти тестирование онлайн. Ведь далеко не все по разным причинам могут быть в пунктах РТ очно. Могу сказать, что уже второй год число таких ребят растет. Задания выполняются в режиме, аналогичном аудиторному. Программа предупредит о том, что до завершения экзамена остается 15, затем пять минут, а по итогам выставит оценку. В конце каждого этапа репетиционного тестирования дается развернутая консультация, которая помогает понять и разобрать ошибки. Также на бесплатной основе мы предлагаем абитуриентам пройти дистанционное репетиционное тестирование. При этой форме работы дается неограниченное количество времени для решения и разбора задач, а также моментальный результат и разбор работы. Такое многообразие форм плюс доступ к тестам прошлых лет должны помочь ребятам подготовиться к экзаменам в полной мере.

— Ежегодно РИКЗ ведет работу над тестами, делая их понятнее, комфортнее для абитуриентов. Какие изменения произойдут в этом году?

— Мы приложили усилия, чтобы еще больше защитить добросовестных абитуриентов и минимизировать угадывание правильных ответов, поэтому немного перекомпоновали задания. Часть А была сокращена, но несколько выросла часть В. В целом число заданий и вопросов в тесте сократилось. Исключение составили физика и математика, где длину теста было невозможно сократить, там осталось 32 вопроса. Но при этом и общие изменения здесь были незначительными: на два задания уменьшилась часть А, на столько же увеличилась часть В. В отношении тестов по всем предметам был предпринят целый ряд мер, чтобы их сложность не выросла. Как свидетельствует сравнительный анализ первого и второго этапов репетиционного тестирования (во втором уже использовались тесты в новой компоновке), количество абитуриентов, показавших лучший результат и выполнивших большее количество заданий во втором этапе РТ, выросло. Это та задача, которую мы перед собой ставили. Значит, поводов для волнения нет, нужно просто учиться, прийти и показать свои знания, которые будут объективно и справедливо оценены.

b98a07e796bc58c1d9266c1dc3de9717.jpg

— Увеличится ли возможность корректировок ответов, которые не отразятся на итоговой оценке за тест?

— Действительно, с этого года, дабы поддержать абитуриентов, мы увеличили возможность таких корректировок в части В вдвое: до сих пор сюда можно было внести две правки, сейчас — четыре. В то же время, невзирая на существенное сокращение количества заданий в части А по большинству предметов, здесь число правок останется неизменным. Напомню, допустимо шесть правок.

Под контролем

— В ближайшей перспективе, и об этом неоднократно заявлялось, будут соединены выпускной и вступительный экзамены. Какие шаги в этом направлении делает РИКЗ?

— Последние преобразования осуществляются с учетом будущих изменений. С прицелом на это, например, несколько лет назад вводилась новая методика оценивания тестов, приближенная к школьной. Мы понимали, что школьники и их родители должны увидеть понятный результат, который, как правило, будет близок к тем отметкам, что выпускник получал в четверти. И нам это удалось. Считаю, мы готовы к тому, чтобы использовать эти подходы тестирования для оценки школьных знаний. Есть еще одна деталь: тест не выходит за рамки школьной программы. Чтобы получить высокий результат, вплоть до ста баллов, никакая дополнительная информация не нужна.

5c303cf92cedf1394cb5cd38d7699e17.jpg

— Нынешнее ЦТ будет уже второй вступительной кампанией, проходящей в период пандемии. В принципе, система отработана. Нужны ли дополнительные меры?

— Без сомнения, Министерство образования отслеживает эпидемиологическую ситуацию в стране и мире и, конечно же, учтет рекомендации медиков. Будут приняты все необходимые меры, чтобы процесс централизованного тестирования, вступительной кампании в целом был максимально безопасным и комфортным для абитуриентов. Что касается РИКЗ, в этом году мы предложим обновленную систему регистрации на ЦТ, которая позволит более оперативно в онлайн-режиме управлять своей записью на экзамен. Через личный кабинет можно будет и выбирать пункт тестирования, предметы ЦТ, и вносить необходимые корректировки. Кроме того, посредством онлайн-сервисов можно будет производить оплату за экзамен. В пункте тестирования по предварительной договоренности потребуется забрать лишь сам пропуск. Такой подход имеет перспективы на будущее, когда абитуриент сможет подтвердить данные регистрации электронной подписью и необходимость посещать пункт регистрации вовсе отпадет.

О том, что в Беларуси может быть изменена форма итоговой аттестации школьников после 11-го класса, стали говорить еще год назад. Министр образования Игорь Карпенко тогда пояснял, что рассматриваются различные варианты, в том числе введение единого национального экзамена. Он вполне может выполнять роль выпускного испытания и одновременно вступительного — в вузы. Так ученикам будет психологически легче: сдавать после окончания школы придется что-то одно. Форма такого универсального экзамена обсуждается до сих пор. Скорее всего, он будет похож на ЦТ. Наряду с этим анонсировались и другие изменения, в частности, в правилах приема в вузы. Прежде всего рассматривается вопрос о расширении внутренних испытаний и увеличении роли собеседования с абитуриентами. Все варианты изменений перед внедрением обещали проработать с педагогами, что, собственно, сейчас и происходит.

С. Касперович сразу уточнил, что все возможные изменения, затрагивающие интересы выпускников школ и абитуриентов, предусмотрены не ранее чем через 2–3 года.

— Сегодня доминирующая форма вступительных испытаний в вузы — ЦТ, которое доказало свою состоятельность. Не думаю, что мы уйдем совсем от такого вида оценки знаний. Однако, несмотря на большую профориентационную работу, открытое информационное пространство, наличие психологических тестов, помогающих выбрать будущую профессию, у абитуриентов в отдельных случаях возникают некоторые трудности в самоопределении. ЦТ позволяет проводить отбор, выстраивать рейтинг, но за баллами не всегда видны личность молодого человека, его желания. Корректировки, которые предполагается ввести в правила приема в вузы, позволят на этапе испытаний улучшить профориентационную составляющую. Речь идет о собеседовании или ином внутреннем испытании, в первую очередь устном. И здесь говорим о расширении такой формы, которая будет выступать как дополнение к действующему централизованному тестированию, — сказал он. — Условно говоря, абитуриент в приемную комиссию будет подавать сертификаты ЦТ, а один из экзаменов или собеседование сдавать внутри вуза. Это позволит оценить ряд компетенций будущего абитуриента, которые невозможно определить в ходе тестирования. Например, с моей точки зрения, такой подход необходим при поступлении на специальности, связанные с иностранными языками, менеджментом.

По словам собеседника, одновременно прорабатывается вопрос об оптимизации нагрузки на выпускников школ. Например, в России ЕГЭ является итоговым экзаменом для учеников и одновременно — вступительным в вузы.

— Сейчас мы ведем работу над тем, чтобы подобное совмещение в определенном виде было и у нас. Обсуждаются возможные варианты и схемы с педагогами, специалистами, учеными, широким кругом общественности. Создана межведомственная рабочая группа, которая вплотную занимается данным вопросом. На эту тему состоялось заседание общественно-консультативного совета при Министерстве образования, где в дискуссии участвовали представители как государственных, так и частных учреждений образования, — уточнил С. Касперович.

Один из ранее обсуждаемых вариантов — после 11-го класса дети будут сдавать единый национальный экзамен по двум предметам — русскому/белорусскому языку и математике. И этот вариант Минобразования не сбрасывает со счетов.

— Но два предмета — это не догма. Отрабатываются и другие варианты. Кроме того, речь идет и про то, чтобы максимально приблизить аттестацию выпускников к форме ЦТ. Это поможет более объективно оценивать знания школьников, — сказал С. Касперович.

Так как же могут быть организованы аттестация выпускников и зачисление в вузы в будущем? Например, в приемную комиссию абитуриент будет приносить сертификат ЦТ или документ о сдаче единого национального экзамена. Также он будет обязан пройти внутреннее испытание. Такая схема — один из вариантов, которые сейчас обсуждаются.

Кроме того, есть предложения по корректировке аттестации школьников после 9-го класса, например, предлагается писать не диктант, а изложение.

Справочно

На самом деле сегодня ЦТ — не единственная форма вступительных испытаний в вузы. Так или иначе около 30 % абитуриентов сдают внутренние вузовские экзамены, например, на творческие, отдельные филологические специальности. Собеседование проходят выпускники профессиональных колледжей, когда поступают на сокращенную форму получения высшего образования.

Работу собрания организуют на сайте областного института развития образования по адресу groiro.by

Областное родительское собрание пройдет с 31 марта по 7 апреля в формате веб-форума и будет посвящено теме безопасности несовершеннолетних. В частности, в центре внимания – вопросы информационной и финансовой безопасности детей на просторах интернета, правила поведения на дорогах, будет поднята тема профилактики насилия в отношении несовершеннолетних.

Работу собрания организуют на сайте областного института развития образования по адресу groiro.by. Там же будут размещены видеоролик для обсуждения и все необходимые информационные материалы. Принять участие в виртуальном диалоге может каждый родитель, понадобится только доступ в интернет.

– Форма видеоконференции зарекомендовала себя уже много лет назад. Благодаря виртуальному формату к обсуждению актуальных тем подключается аудитория со всей области: родители, педагоги, представители исполкомов, курирующие вопросы образования, различных надзорных органов и структур, медицины и духовенства, – рассказала главный специалист отдела воспитательной и социальной работы главного управления образования облисполкома Алена Шевчик.

Специалист также подчеркнула, что в ходе родительского собрания состоится стрим с участием сотрудника ГАИ УВД облисполкома. Участники веб-форума смогут задать все волнующие вопросы и получить разъяснение по проблемным темам.

Интерактивная викторина "День птиц" прошла с участием третьеклассников.

29 и 30 марта 2021 года проходили районные соревнования по волейболу среди девочек и мальчиков 2006 г.р. и моложе. Волейбольная команда мальчиков заняла 3 место, а девочек - 2 место. В рамках соревнований выступала и сборная команда школы по волейболу, которая в командном зачёте стала второй в районе, заняла 2 -ое место.

Члены школьной первички БРСМ, учащиеся 10-11 классов нашей школы работают во время весенних каникул в студотряде в ГЛХУ "Скидельское лесничество".

Воспитанники лагеря "Радуга" совершили увлекательную экскурсию по сказочной стране, побывали в Городской библиотеке, познакомились с выставкой литературы 19-20 веков, познакомились со знаменитыми сказочными героями прошлых веков.

В марте 2021 г. в природных биотопах южных регионов страны (Брестская и Гомельская области) появились первые клещи. Во 2-ой декаде марта зарегистрированы единичные обращения граждан по поводу присасывания клещей.

Справочно: в 2020 году первые клещи в природных биотопах и обращения граждан по поводу присасывания клещей отмечались в феврале.

На территории республики с весны до поздней осени существует возможность заражения человека клещевыми инфекциями.

В целях предупреждения присасывания клещей и заражения клещевыми инфекциями необходимо соблюдать простые правила:

Собираясь в лес, на дачные участки или любую другую территорию, где можно встретить клещей, следует одеваться таким образом, чтобы уменьшить возможность проникновения клещей под одежду, максимально прикрывая открытые участки тела.

Использовать репелленты в соответствии с инструкцией по применению.

Проводить осмотры одежды и открытых участков тела каждый час пребывания в лесу и особо тщательный осмотр – после возвращения из леса или окончания работ по благоустройству приусадебного участка. Клещи могут обнаруживаться не только на одежде, но и на вещах (сумке, рюкзаке), сорванных растениях.

При обнаружении присосавшегося клеща следует обратиться в ближайшую организацию здравоохранения, где окажут медицинскую помощь и при необходимости – назначат курс профилактического лечения антибактериальными лекарственными средствами. Профилактический прием препаратов позволит предупредить возникновение болезни Лайма, других бактериальных клещевых инфекций (анаплазмоз и другие). Максимальный эффект антибиотикопрофилактики достигается в том случаев, когда прием лекарственного средства начат в первые 72 часа после присасывания клеща.

Если нет возможности незамедлительно обратиться за медицинской помощью, необходимо удалить клеща самостоятельно с использованием:

специализированных устройств для удаления клещей промышленного изготовления (согласно инструкции по их применению); нитяной петли (прочную нить завязывают в узел, как можно ближе к хоботку клеща, клеща извлекают, подтягивая его вверх при помощи круговых движений (резкие движения недопустимы);

тонкого пинцета.

Важно достать клеща из кожи целиком вместе с хоботком, не раздавив его. Место присасывания обработать любым спиртовым раствором.

Лабораторное исследование удаленного клеща не обязательно. На бесплатной основе исследования проводятся только для лиц, у которых есть медицинские противопоказания к приему лекарственных средств, используемых для профилактики клещевых инфекций.

В 2020/2021 учебном году весенние каникулы пройдут с 28.03.2021 по 04.04.2021. На базе учреждения образования организован пришкольный лагерь, в котором оздоровится 24 ребенка. В лагере пройдут мероприятия в рамках республиканской акции «Год народного единства – год добрых дел», направленные на гражданско-патриотическое воспитание несовершеннолетних. В дни весенних каникул ребята будут активно привлекаться к занятиям физической культурой, проведению спортивных праздников, Дней здоровья и физкультурно-оздоровительных мероприятий, популяризации здорового образа жизни.

Учащиеся 4 класса совершили познавательную экскурсию в продуктовый магазин.
Цели экскурсии: формировать у учащихся представление о финансах простым и понятным языком; развивать умения применять знания в современной жизни; воспитывать экономическое сознание, экономическую культуру.

Вручение аттестатов в школах Беларуси, как планируется, пройдет 10 июня, ЦТ начнется с 16 июня. Такие даты озвучил сегодня министр образования Игорь Карпенко в Гомеле на встрече с представителями педагогической общественности региона, передает корреспондент БЕЛТА.

По словам министра, в этом году повторят прошлогоднюю практику, когда у выпускников после получения школьных аттестатов было время для поддерживающих, дополнительных занятий для подготовки к централизованному тестированию. "В этом году дней будет чуть меньше. 10 июня планируем закончить учебный год и вручить аттестаты. 16 июня уже начнется централизованное тестирование", - уточнил министр.

Руководитель ведомства отметил, что завершается корректировка цифр приема в учреждения высшего и среднего специального образования. Планируется, что информация будет к 1 апреля. "Корректировка идет в пользу технологических, технических, химико-биологических, медицинских, IT-специальностей - то есть тех, которые сегодня более востребованы на рынке труда", - пояснил Игорь Карпенко.

Он обратил внимание: начала работать новая схема определения содержания образования. "Сегодня заказчиками кадров определены отраслевые министерства, ведомства, работодатели, которые должны представить системе образования профессиональный стандарт, каким они видят специалиста. На основании этого стандарта мы разрабатываем образовательный стандарт, учебный план, программы. И, соответственно, выступаем в роли подрядчика, который готовит кадры с учетом практикоориентированности", - рассказал Игорь Карпенко. По его словам, эта работа должна идти в тесном взаимодействии всех заинтересованных.

Новый подход реализуется и в системе заказа кадров, напомнил министр. "Министерство экономики определяет в целом тенденции экономического развития, перспективы. Министерство труда и социальной защиты анализирует рынок труда, миграционные процессы внутри страны, из-за пределов страны, демографическую ситуацию", - отметил он.

Проведут в этом году и анализ по цифрам приема на платное образование - учтут потребности специалистов по тому или иному направлению.

Сергей Касперович, начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Республики Беларусь:
На уровне высшего образования небольшой прирост бюджетных цифр и такое же небольшое снижение цифр приема на платную форму, но вместе с тем на отдельные специальности, востребованные экономикой и абитуриентами, где-то даже и на платную форму, цифры приема будут больше. Сейчас идет процесс формирования целевых мест на все специальности. Наиболее востребована целевая подготовка в трех сферах: здравоохранение, подготовка педкадров и сельское хозяйство.

Свои двери для абитуриентов уже в 2021 году распахнут десятки вузов. От гуманитарных до сложных технических наук – на рынке специальностей сегодня пополнение.

Сергей Касперович:
Мы наблюдаем рост востребованности технических, высокотехнологичных специальностей, таких как трехмерные технологии, машиностроение, лазерная техника. Открываются новые специальности, связанные с автономным транспортом. В этом году БГУ будет набирать на новую специальность: регионоведение.

Востребованными, как и прежде, продолжают быть экономические, юридические и, конечно, медицинские специальности. Стабильно большое количество и тех, кто мечтает уйти в IT, а ведь спрос рождает предложение. Сегодня на территории страны без малого 20 учреждений образования готовят виртуозных программистов.

Когда вуз мечты выбран, пора готовиться к экзамену, который дает ту самую путевку во взрослую жизнь, – централизованному тестированию.

Юрий Миксюк, директор Республиканского института контроля знаний:
Важно, чтобы абитуриент пришел со знаниями, поэтому мы все делаем, чтобы ему в этом помочь, чтобы он познакомился со структурой теста. Проводится, начиная с октября месяца прошлого года, репетиционное тестирование. Сейчас уже проходит третий этап. Для того, чтобы было удобно, мы проводим кроме бланочного репетиционного тестирования еще и онлайн-тестирование.

Сергей Касперович:
В прошлом году у нас по русскому языку и математике были два дня для соблюдения санитарно-эпидемиологических требований, в этом году проработаны различные варианты, мы готовы и к такому проведению ЦТ, и к проведению в один день.

Отхватить заветные 100 баллов за тест с первого взгляда задача не из легких. Но тут, как и в спорте, хорошая подготовка плюс внутреннее спокойствие равно высокий результат.

Юрий Миксюк:
Нужно готовиться заранее, нужно оставить время на отдых. В последнюю ночь обязательно хороший сон. В целом нужно систематизировать знания и посмотреть свои пробелы и где-то, пока есть время, их восполнить.

источник: ctv.by

Последний звонок для учащихся 9-х и 11-х классов прозвенит 29 мая.

Выпускные экзамены пройдут с 1 по 8 июня.

Для 9-х классов дни экзаменов* - 2, 4, 8 июня:

белорусский язык (диктант),

русский язык (диктант),

математика (контрольная работа).

Для 11-х классов дни экзаменов* - 1, 3, 7 июня:

белорусский язык (изложение),

русский язык (изложение),

математика (контрольная работа).

Выпускные вечера для учащихся 11-х классов рекомендуется провести 10 июня.

Наши октябрята решили начать весенние каникулы с наведения порядка на земле.Запаслись мусорными пакетами, перчатками, оделись в рабочую форму и отправились исследовать уголки малой родины...

С целью привлечения внимания общественности к вопросам экологии и энергосбережения 27 марта проводится ежегодная Международная акция "Час земли". В учреждении образования для учащихся 1-11 классов сегодня проведены информационные перемены.
27 марта на 1 час с 20.30 по 21.30 будет отключаться электричество.
Приглашаем общественность присоединиться к акции!

Вучні нашай школы прынялі ўдзел у раённым свяце "Гуканне вясны", якое праходзіла 25 сакавіка 2021 года каля Скідзельскага гарадскога дома культуры. На свяце гучалі песні, вершы, праводзіўся абрад, дзе гукалі вясну, зазывалі птушак, упрыгожвалі дрэва рознакаляровымі стужкамі. Дзеці і дарослыя ўдзельнічалі ў спартыўных выпрабаваннях, інтэлектуальных гульнях. Самыя актыўныя атрымалі салодкія падарункі і прызы.